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Bibliographie

Le nouvelle procédure prud'homale
  • Le nouvelle procédure prud'homale
  • journaux
  • MARTIN MEDIA

Le conseil des prud’hommes est souvent l’ultime solution pour le salarié lésé qui souhaite faire valoir ses droits. Une loi du 6 août 2015 et son décret d’application ont introduit de nombreux changements dans la procédure prud’homale. 
Destinés à favoriser la résolution amiable des conflits et à accélérer le traitement des affaires, ils la rendent aussi plus complexe pour le salarié qui souhaite se défendre seul. Connaître le fonctionnement de cette institution, le déroulé de la procédure, savoir se constituer un dossier solide, sont plus que jamais indispensables pour s’engager dans cette démarche. 
Ce dossier vous en explique les rouages pour mettre toutes les chances de votre côté.

IMPOTS 2017 - Revue l'ASSMAT n°157 Avril 2017
  • IMPOTS 2017 - Revue l'ASSMAT n°157 Avril 2017
  • articles
  • Frédéric CONSEIL
  • MARTIN MEDIA

Le régime fiscal particulier des assistants maternels et familiaux est plus favorable que le régime de droit commun. Même s'il est simple dans son principe, il requiert de bien suivre les différentes étapes.

La PAJE et les assistantes maternelles "L'ASSMAT n°132 Oct 2014"
  • La PAJE et les assistantes maternelles "L'ASSMAT n°132 Oct 2014"
  • articles
  • Catherine DOUBLET
  • MARTIN MEDIA

Plan du dossier :

  • Les conditions d'attribution
  • Le montant de la prestation
  • Le service de la prestation
  • Les cumuls
  • Le rôle du centre PAJEMPLOI

Construire la paie "L'ASSMAT n°125 " Février 2014
  • Construire la paie "L'ASSMAT n°125 " Février 2014
  • articles
  • Frédéric CONSEIL
  • MARTIN MEDIA

Le dossier : L'établissement de la paie de l'assistant maternel employé par un particulier nécessite de bien connaître la règlementation en vigueur et aussi la mise en oeuvre d'une méthodologie précise.
Plan du dossier :

  • Les bases de la rémunération
  • Les rubriques de paie
  • Les compteurs de paie

L'assmat Mensuel d'infos N°117 Juin 2013 "Le Dossier"
  • L'assmat Mensuel d'infos N°117 Juin 2013 "Le Dossier"
  • journaux
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

Le dossier : Accueillir un adolescent en difficulté chez soi

L'assmat Mensuel d'infos N°119 Juin 2013
  • L'assmat Mensuel d'infos N°119 Juin 2013
  • journaux
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

  • Accompagner un enfants précoce
  • Exercer en maison d'assistantes maternelles
  • Vos droits: activités réduite et activités reprises
  • Le dossier: accueillir un adolescent en difficulté chez soi

L'assmat Mensuel d'infos N°118 Avril 2013 "Le Dossier"
  • L'assmat Mensuel d'infos N°118 Avril 2013 "Le Dossier"
  • articles
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

Le dossier: L'indemnisation des congés payés

L'assmat Mensuel d'infos N°118 Mai 2013
  • L'assmat Mensuel d'infos N°118 Mai 2013
  • journaux
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

Assistantes Maternelles et familiales : Vos indemnités de congés payés

  • Retrait d'agrément et contrat travail
  • Il ne faut faut pas asseoir les bébés
  • Vaincre l'inactivité des assistantes maternelles

L'assmat Mensuel d'infos N°117 Avril 2013 "Le Dossier"
  • L'assmat Mensuel d'infos N°117 Avril 2013 "Le Dossier"
  • articles
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

Dossier complet pour remplir sa déclaration de revenus

L'assmat Mensuel d'infos N°117 Avril 2013
  • L'assmat Mensuel d'infos N°117 Avril 2013
  • journaux
  • Catherine Doublet
  • MARTIN MEDIA

Assistantes maternelles et familiales 

  • Vos droits: salaires différés et exceptionnels
  • Accueilli un"enfant roi"
  • La formation professionelle et la rémunération en question


Dossier complet : Vos impôts 2013 - Régime particulier des assistantes maternelles et familiales

Assistantes Magazine Maternelles N°102 Juin 2013
  • Assistantes Magazine Maternelles N°102 Juin 2013
  • journaux
  • Philippe DUVAL
  • TPMA

Support professionnel p.21

  • Quelle formation?
  • Le sens du toucher
  • Travailler en crèche familiale
  • Le p'tit dernier
  • Que de blogueuses!
  • Le contrat de travail

Assistantes Magazine Maternelles N°101 Mai 2013
  • Assistantes Magazine Maternelles N°101 Mai 2013
  • journaux
  • Philippe DUVAL
  • TPMA

Support Professionnel p.21

  • Fratrie : A chacun sa place
  • Ram : Un nouveau projet de loi
  • Inséparable doudou
  • Petits et gros bobos
  • Des bébés dans les bras

Assistantes magazine Maternelles N°100 Avril 2013
  • Assistantes magazine Maternelles N°100 Avril 2013
  • journaux
  • Philippe DUVAL
  • TPMA

Guide Complet -IMPOTS 2013 - Déclaration de Revenus de 2012 1 encart de 16 pages

  • Boris Cyrulnik: le rôle de l'assistante maternelle 
  • Le blog : nouvel Outil
  • Interview : de la 100e assistante maternelle

Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N° 81 Mars/Avril 2013
  • Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N° 81 Mars/Avril 2013
  • journaux
  • Philippe DUVAL
  • TPMA

Dossier du mois :Quelles pédagogies pour la petite enfance?

  • Du cirque à la crèche 
  • Professeur un métier d'avenir
  • Bébé avant sa naissance
  • Jouer avec des images

Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N°82  Mai/Juin 2013
  • Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance N°82 Mai/Juin 2013
  • journaux
  • Philippe DUVAL
  • TPMA

Dossier du mois :Des pas de géants

  • Lire avec les tout-petis
  • Qu'est-ce qu'éduquer ?
  • Juste après la naissance...
  • Ils ont fêté le printemps!

Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans - Approche théorique et activités corporelles
  • Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans - Approche théorique et activités corporelles
  • Livres
  • Josianne LACOMBE
  • de boeck (outils pour enseigner)

Le travail éducatif ou thérapeutique auprès d'enfants et de leur famille suscite constamment des questions et cet ouvrage semble bien y répondre,ainsi qu'en témoigne l'intérêt constant d'un public nombreux en Belgique, en France, au Canada et en Suisse.

Cette nouvelle édition tient compte de l'évolution technologique (scanner, IRM....) mise au service des neurosciences, qui apportent des données nouvelles sur le fonctionnement du cerveau et ne cessent de nous faire cheminer vers une compréhension plus affiner de l'être humain.

Une palette de jeux et d'exercices élaborés à partir des informations théoriques est proposée pour stimuler chacune des fonctions psychomotrices étudiées et favoriser le mieux être de l'enfant.

Cet ouvrage, véritable outil de travail, s'adresse aux professionnels de la petite enfance dans un cadre éducatif. De par son langage souple et ses illustrations concrètes, il est aussi accessible aux parents, il souhaite communiquer respect et écoute de l'enfant au travers de la responsabilité éducative

Le bébé au coeur d'une relation  parents -assistane maternels.Des paradoxes ... aux compétences prof
  • Le bébé au coeur d'une relation parents -assistane maternels.Des paradoxes ... aux compétences prof
  • Livres
  • Bénédicte ALLOUCHERY
  • L'Harmattan - Le travail du social

Qui va s'occuper du tout jeune enfant quand ses parents travaillent ?Le recours aux services d'assistantes maternelles représente aujourd'hui le mode d'accueil le plus utilisé. Les qualités attendues de ces femmes, encore ici et là appelées "nourrices", tendent heureusement à reléguer les prétendus savoir-faire naturels au profit d'une démarche maîtrisée. En effet les recherches en psychologie nous permettent de dire que la seule intuition ou la spontanéité que l'on aurait, du fait d'avoir été mère par exemple, sont largement insuffisantes. Très proche certes de la fonction parentale, le positionnement professionnel associé à ce métier requiert des compétences spécifiques et une formation à part entière.Cet ouvrage, issu d'une recherche auprès d'assistantes maternelles, s'attache d'abord à décrypter les multiples fonctions de ces professionnelles et, sur cette base, dégage les compétences à acquérir ou à parfaire dans un souci de professionnalisation.

Ce livre s'adresse aux parents soucieux de mieux connaître les professionnelles auxquelles ils confieront leurs jeunes enfants, aux travailleurs sociaux qui côtoient les assistantes maternelles mais aussi aux assistantes maternelles elles-mêmes afin de s'éclairer dans les méandres de leur fonction et de les aider à progresser dans l'exercice de leur métier. Enfin il guidera utilement les étudiants intéressés par une démarche d'ingénérie.

L'explorateur nu - Plaisir du jeu - Découverte du monde
  • L'explorateur nu - Plaisir du jeu - Découverte du monde
  • Livres
  • Jean Epstein Chloé Radiguet
  • Editions universitaires

Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées de près ou de loin par la petite enfance : parents, professionnels et autres....

A partir d'un rappel clair des points importants du développement de l'enfant au cours des trois premières années de sa vie , "L'explorateur nu" propose de nombreuses activités de jeu, susceptibles de l'accompagner à tout moment dans ses multiples explorations motrices, sensorielles, sociales, qu'il soit à la maison ou dans toute structure d'accueil.

"L'explorateur nu" n'a pas pour objectif d'être un catalogue de jeux ou de donner des modèles. Il espère simplement attirer l'attention sur l'harmonie du développement propre à chaque enfant, sur le rôle de tout ce qui l'entoure (personnes, objets, espaces....) pour le maintien de cette harmonie, et constituer un "outil" permettant l'improvisation de nouveaux jeux.

"L'explorateur nu", un livre qui souhaite accompagner adultes et enfants dans un monde à découvrir ensemble.

Tome 1 Apprendre à Parler à l'enfant de moins de 6 ans Où? Quand? Comment?
  • Tome 1 Apprendre à Parler à l'enfant de moins de 6 ans Où? Quand? Comment?
  • Livres
  • Laurence LENTIN
  • E.S.F Éditeur - Collection Science de l'Education

APPRENDRE A PARLER A L'ENFANT traite en détails de l'acquisition du langage, de la naissance à l'âge de 5-6 ans, période considérée désormais comme cruciale pour le développement de l'enfant.

Riche d'une longue expérience pédagogique (comme institutrice d'école maternelle et d'école primaire, puis comme professeur de lycée), Laurence LENTIN a participé pendant onze ans à une recherche pluridisciplinaire sur le développement de l'enfant à l'âge de l'école maternelle (CRESAS, INRP, Paris) ; elle a créé à l'Université Sorbonne Nouvelle-Paris III un enseignement de linguistique sur l'acquisition du langage - ainsi que le Centre de recherche sur le langage oral et écrit.

Etayant donc sur des connaissances théoriques et pratiques l'observation et la description de l'acquisition du langage par le tout petit enfant, l'auteur est amenée à formuler de façon nouvelle et originale, les problèmes soulevés par le développement du langage entre la naissance et 6 ans.

On admet communément qu'à 6 ans les enfants "savent parler". Quelle est la nature exacte de ce "savoir" ? Quelle communication assure-t-il ? Est-il suffisament élaboré et structuré pour permettre à l'enfant d'aborder sans difficulté le français écrit ? Et, question primordiale : tous les enfants ont-ils à 6 ans le même langage ? - La réponse est : non. Pourquoi ? - Une des principales causes est attribuable aux différences entre les milieux socio-culturels où vivent les enfants d'où le rôle essentiel de l'école maternelle.

Ecrit dans un style alerte et concret, riche en exemple pris sur le vif, l'ouvrage comporte, outre une bibliographie commentée et graduée, des repères alphabétiques en index à la fin du volume. APPRENDRE A PARLER s'adresse à tous ceux qui, pour des raisons familiales ou professionnelles, s'intéressent à l'acquisition, par l'enfant de sa langue maternelle.